根据学校“面向新质生产力的中医药高等教育守正创新”教育观念大讨论及本科教育教学审核评估整体部署安排，5月29日，我院以《面向新质生产力的卓越医师培养模式改革》校领导调研项目为重点，全面对标“人才培养原动力、协同融合创新力、数字转型突破力、师资建设引导力、开放办学推动力、质量保障支持力”六大重点内容，举办校领导教育观念大讨论调研项目开展方案工作部署会。校党委常委、副校长、院党委书记（兼）郑川，副院长陈秋出席会议，会议由陈秋主持。

我院教学部前期详细梳理、谋划方案、细化实施，撰写形成“校领导教育观念大讨论调研项目开展方案”，现场围绕“专题座谈讨论、校外对标调研、修订人才培养方案、出版教改专刊、打造教改课题、教师研修增效、临床师资大练兵、校院合作促就业、推进审核评估”等内容，深度解读了强化卓越医师培养的九大行动举措，希望通过此次教育观念大讨论，以“新”促“质”，不断强化教育变革的内在驱动力。

党委研究生工作部/研究生院表示，围绕中医药拔尖创新人才培养项目，将启动卓越医师专项研究生教改课题，为九年一贯制教育提供协同育人的保障。将以问题为导向，落实落细方案，全面推进长学制教育教学变革，推动卓越医师内涵建设，促进研究生教育不断迈上新的台阶。

基础医学院深入分享了如何面向新质生产力做好中医药高等教育的守正创新，强调基础医学相关课程的创新性教学服务于人才培养，中医经典课程助力中医人才长期发展，同时明确了今后推动各方面工作高质量发展的内在要求和重要着力点。

针灸推拿学院围绕中医人才提升主题进行交流发言，列举了深化改革培育优秀学生的具体举措，探索了医教融合培养学生良好临床技能的实施路径，并提出针灸学助力人才提升的下一步思考，将通过强化有组织培训、提高执业医师通过率等方法促进卓越人才培养成效。

我院教研室代表西诊西内教研室与临床技能中心，围绕新质生产力深度剖析了基层教研室建设的新理念、新定位、新标准，详细阐释了新质生产力是促进基层教学组织转型升级与教师教学能力提升的重要内在驱动力。

郑川作总结讲话，他强调教育观念大讨论是贯彻落实习近平总书记关于“新质生产力”重要论述的具体体现。同时，针对下一步工作开展，郑川提出三点要求。首先，要解放思想、汇聚共识、查摆问题。切实提高政治站位，坚持问题导向、目标导向，针对大讨论中“六力”关键问题，梳理已取得的教育教学成效和存在不足，形成典型案例清单和问题清单。其次，落实责任、推动整改、检验成效。全面对照审核评估指标，明确整改任务举措，倒排工期，层层落实。最后，希望全校、全院群策群力，凝聚共识，主动挂帅改革攻坚难题，促进科教融合协同育人、跨界融合创新育人。

通过本次教育观念大讨论，我院将凝聚“改革向新、管理向质、教师向教、学生向学”的思想共识，重塑教育教学动能，形成临床医学院新质教育力，为培养适应未来健康医学发展所需的卓越中医药人才贡献智慧与力量。

我院相关职能部门、教研室、临床科室参加了本次会议。

供稿：教学部